ตลอดฤดูใบไม้ผลิและฤดูร้อน เธอได้ยินอย่างน้อยวันละสองครั้งจากนักเรียนที่ต้องพึ่งพาที่พักราคาถูกในมหาวิทยาลัยและอาหารที่ได้รับเงินอุดหนุน และตอนนี้กำลังนอนอยู่บนโซฟาของเพื่อนหรือในที่พักพิงไร้บ้านและเข้านอนด้วยความหิว . “มันเป็นสิ่งที่ได้ยินยากที่สุด” ลาเปียร์กล่าวมหาวิทยาลัยไม่สามารถแก้ปัญหาทุกอย่างได้ แต่สามารถจัดลำดับความสำคัญได้ เมื่อไม่กี่ปีที่ผ่านมา Georgia State ได้แนะนำแชทบอทปัญญาประดิษฐ์เพื่อตอบคำถามของนักเรียนที่เข้ามาเกี่ยวกับเอกสารความช่วยเหลือทางการเงิน
และตอนนี้ก็ใช้เทคโนโลยีเดียวกันนี้เพื่อแก้ไขปัญหาที่อยู่อาศัย
เมื่อเจ้าหน้าที่ที่พักถามครั้งแรกว่าใครต้องการความช่วยเหลือเกี่ยวกับที่พักพิง พวกเขาได้รับการตอบกลับ 2,000 ครั้งภายในแปดนาที และสามารถเสนอวิธีแก้ปัญหาสำหรับนักเรียนที่ขาดแคลนทุนทรัพย์ได้อย่างน้อยบางคน
ในวิธีนี้และวิธีอื่นๆ การระบาดใหญ่ได้พิสูจน์แล้วว่าเป็นวิกฤตอัตถิภาวนิยมสำหรับรัฐจอร์เจียน้อยกว่าช่วงเวลาแห่งความจริง ซึ่งเป็นการทดสอบความเครียดขั้นสุดท้ายของรูปแบบการแทรกแซงที่จัดตั้งขึ้น หากมหาวิทยาลัยผ่านการทดสอบ แบบจำลองจะกลายเป็นสิ่งที่น่าสนใจหากไม่สามารถต้านทานได้ สำหรับวิทยาลัยของรัฐอื่นๆ ที่มีประชากรรายได้ต่ำจำนวนมาก ซึ่งจนถึงตอนนี้ก็ยังลังเลที่จะดำเนินการอย่างกล้าหาญแบบเดียวกัน
สถาบันการศึกษาส่วนใหญ่ระมัดระวังโดยธรรมชาติ แต่การระบาดใหญ่และวิกฤตทางการเงินที่เพิ่งเริ่มต้นทำให้สถานะที่เป็นอยู่ไม่สามารถป้องกันได้มากขึ้น
ในขณะที่มหาวิทยาลัยในอเมริกาหลายแห่งประสบปัญหากับอัตราการออกกลางคันที่สูงและช่องว่างความสำเร็จที่อ้าปากค้าง รัฐจอร์เจียได้แสดงวิธีกำจัดทั้งสองอย่าง ในขณะเดียวกันก็เพิ่มจำนวนนักศึกษาที่มีรายได้น้อยที่ยอมรับและเพิ่มอัตราการสำเร็จการศึกษาโดยรวมได้อย่างมากนักเรียนส่วนน้อยจากโรงเรียนมัธยมปลายธรรมดาและครอบครัวที่ยากจนตอนนี้มีแนวโน้มที่จะผ่านขั้นตอนการสำเร็จการศึกษาของรัฐจอร์เจียในฐานะลูกของความมั่งคั่งและสิทธิพิเศษสีขาว – ความสำเร็จเดียว ภายหลังการสังหาร
จอร์จ ฟลอยด์ในมินนิอาโปลิสและการเรียกร้องอย่างกว้างขวางสำหรับ
การแข่งขันในระดับชาติ ก็เป็นเรื่องที่น่าทึ่งเช่นกันที่รัฐจอร์เจียซึ่งครั้งหนึ่งเคยเป็นโรงเรียนประจำสำหรับคนผิวขาวที่แยกจากกัน มีวิทยาเขตที่อยู่อาศัยและผู้สำเร็จการศึกษาที่มีความหลากหลายมากที่สุดแห่งหนึ่งของประเทศ ชาวแอฟริกันอเมริกันในแต่ละปีมากกว่ามหาวิทยาลัยอื่นๆ
น่าตกใจที่มหาวิทยาลัยส่วนใหญ่เหล่านี้ไม่ได้ออกแบบมาเพื่อตอบสนองความต้องการของนักศึกษาระดับปริญญาตรี แต่การระบาดใหญ่และความท้าทายที่ตามมาอาจทำให้พวกเขาตระหนักว่าพวกเขาต้องทำ อธิการบดี คณบดี และคณาจารย์ของวิทยาลัย เข้าใจดีว่าหากพวกเขายังคงเดินบนเส้นทางเดิม พวกเขาเสี่ยงที่จะเห็นตัวเลขระดับปริญญาตรีของพวกเขาละลายไปโดยสิ้นเชิง เพราะนักศึกษามักจะยอมจ่ายเงินจำนวนมากสำหรับการศึกษาทางไกล และพวกเขาจะไม่ยอมทน สิ่งหนึ่งที่ทำให้เกือบครึ่งหนึ่งล้มเหลว
บทเรียนจากวิกฤตเศรษฐกิจปี 2551
ช่วงเวลาแห่งความจริงที่ยิ่งใหญ่ครั้งสุดท้ายของรัฐจอร์เจียเกิดขึ้นหลังจากวิกฤตเศรษฐกิจครั้งล่าสุดในปี 2008 เมื่อเงินทุนของรัฐถูกเฉือน และมหาวิทยาลัยเข้าใจว่ามันต้องยึดรายได้จากค่าเล่าเรียนและเงินช่วยเหลือนักศึกษาให้ได้มากที่สุด
มหาวิทยาลัยของรัฐทุกแห่งในประเทศกำลังเผชิญกับภาวะที่กลืนไม่เข้าคายไม่ออกที่คล้ายกัน และส่วนใหญ่เลือกที่จะทำในสิ่งที่มหาวิทยาลัยทำบ่อยที่สุด พวกเขาใช้ประโยชน์จากข้อเท็จจริงที่ว่าคนที่หางานไม่ได้มักจะสมัครเข้าวิทยาลัยในจำนวนที่มากขึ้น และ ยกเกณฑ์การรับเข้าเรียนโดยหวังว่านักเรียนที่มีคุณภาพดีขึ้นจะมีอายุยืนยาวและสำเร็จการศึกษาในอัตราที่สูงขึ้น
ในทางตรงกันข้าม รัฐจอร์เจียสรุปว่าไม่มีอะไรผิดปกติกับนักศึกษา – พวกเขาลาออกส่วนใหญ่ด้วยเหตุผลด้านการเงิน ไม่ใช่เหตุผลทางวิชาการ – และมีระยะทางเพียงเล็กน้อยในการแสวงหาความเป็นเอกเทศมากขึ้นเพราะไม่สามารถแข่งขันกับมหาวิทยาลัยแห่งใดแห่งหนึ่งได้ Georgia หรือกับ Georgia Tech ซึ่งวิทยาเขตอยู่ห่างออกไป 15 ช่วงตึก
ในขณะนั้น การตัดสินใจรับ นักเรียนที่มี รายได้น้อยและชนกลุ่มน้อยถือเป็นการตัดสินใจที่กล้าหาญ แม้จะเป็นทางเลือกที่โง่เขลา และทิม เรนิค หัวหน้าฝ่ายความสำเร็จของนักเรียนของรัฐจอร์เจียต้องโต้แย้งกรณีของเขาเมื่อเผชิญกับการต่อต้านภายในที่รุนแรง
ตอนนี้สิ่งต่าง ๆ ดูค่อนข้างแตกต่าง ประการแรก โมเดลรัฐจอร์เจียเสนอการพิสูจน์แนวคิด พร้อมรีมข้อมูลเพื่อสำรองประสิทธิภาพของโปรแกรม ประการที่สอง ในทศวรรษที่ผ่านมา ความสำเร็จของนักเรียนเปลี่ยนจาก “สิ่งที่ไม่มีใครพูดถึง ไปสู่สิ่งที่ทุกคนพูดถึง” ในคำพูดของฮิลารี เพนนิงตัน แห่งมูลนิธิฟอร์ด
